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我省加快建立新型教师培养体系


(2004-09-28 02:20:22)

　　本报讯　(记者许静)记者日前从省教育厅获悉，我省将对现有的16所师专分校进行改革与调整，目标为建立幼儿教师专科、小学教师本科专业化程度较高的新型教师培养体系。

　　业内人士分析，目前，我省小学教师培养出现了规模过大、层次较低、生源素质下降、专业化程度不高的突出问题。与此同时，随着普及学前3年教育，幼儿园教师出现了供不应求的局面。

　　据悉，在专业化程度较高的新型教师培养体系下，小学教师的培养以招收高中应届毕业生为主，实行四年制混合培养模式，培养点设在具有学士学位授予权的本科高校教育学院或初等教育学院。幼儿教师以招收初中应届毕业生为主，实行“3+2”分段式培养模式，依托幼儿师范和办学条件较好的师专分校，全省建设2—3所幼儿工程职业学院。

　　另据了解，我省已提出到2005年新补充的小学教师必须具有专科及以上学历。
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