本报记者 赵志国
来自河北工业大学的张惠娟委员认为，出现这些问题反映出一些大学生的心理承受能力太差、自我封闭太强、社会责任感太弱。这些个案也不是孤立存在的，她在提案中呼吁对大学生的心理教育不能再忽视下去了。如果学校和社会有及时的心理健康教育、咨询、诊治，通过专业心理咨询人员对学生进行有针对性的“心理按摩”，提高他们对问题的判断力、挫折应对力、自我控制力和心理调适能力，也许这些悲剧就不会发生。
张惠娟委员经过调查发现，目前全省只有30%的高校建立了心理咨询机构，其他学校还没有类似机构。即使建有这类机构的学校也由于经费和重视程度不够，效果也不尽相同，有的甚至是举步维艰。
张惠娟委员说，按照国际通行的标准，一所心理咨询中心必须具备可靠的硬件，在场地方面需配备预约室、咨询室、测量室和团体训练室等，器材上应有计算机、读卡器、生物反馈仪、闭路监控等，如果按这一标准衡量，我省高校无一合格。许多高校也没有必要的心理健康教育活动经费，使得学校在开展心理教育活动时在资金上捉襟见肘。而全省高校中专业心理咨询人员加在一起不会超过20个，其中的大部分人员还属于兼职，也就没有太多的精力去解决大学生的心理健康问题。因而，在她的提案中，张惠娟建议应设立专门的基金，来用于对大学生进行心理健康教育。
背景
不久前，省会某应届大学生因找工作遇阻而跳楼自杀，整个社会为之震惊。近年来,一系列大学生自杀事件在河北教育界引起不小的震动。据调查，大学生有心理障碍者占16%到25.4%，在大学生的心理问题中排在前三位的是社会交往、学习和情感问题。从对河北省一些高校新生心理普查来看，存在严重心理障碍并导致心理疾病的学生占到总数的0.8%至2%，需要进入医院接受治疗；另外还有25%至30%的学生存在一定的心理困惑或轻度心理障碍。
