填报志愿之前，考生和家长应注重搜集、整理、分析高考资讯和招生信息，应该多关注高考资讯方面的杂志、报刊，以及网上的信息，还可以听听过来人的经验和教训。尤其是对高考招生的相关政策，一定要认真研读、分析、吃透精神，为填报志愿提供有益的参考。在“恶补”报考知识的同时，考生和家长应着重理清以下几个概念。

　　概念一：录取程序和录取批次

　　今年我省普通高等学校招生录取工作分两个阶段、13个批次进行。第一阶段的录取依次为提前批，本科一批A、B，本科二批A、B，本科三批A、B、C。第二阶段的录取依次为专科一批，专科二批A、B、C，专科三批。所有第一志愿院校录取结束后，才能进行第二志愿院校的录取。

　　各个录取批次高校分类：

　　提前批：包括军队、公安高校或专业，海洋运输类、司法类部分专业，教育部及省招生委员会规定提前录取的高校和专业及本硕博连读专业。单独测试的省内、外和部委属高校艺术本、专科专业，体育单招以及河北体育学院少数民族传统体育专业录取与提前批同期进行。

　　本科一批：包括教育部批准进入国家“211”工程的高校及原全国重点高校的本科专业，普通体育和使用我省联合测试成绩的省内、外高校艺术本科专业(不含独立学院、民办高校和中外合作办学)，省招生委员会批准的本科专业及本硕连读的专业，分为本科一批A和本科一批B。对口招生本科专业的考生志愿，填涂在本科一批A志愿栏内，与本科一批A录取同期进行。

　　本科二批：包括未能列入本科一批录取的本科专业(不含独立学院、民办高校的本科专业和中外合作办学的本科专业)，分为本科二批A和本科二批B。

　　本科三批：包括独立

　　学院和民办高校的本科专业和中外合作办学的本科专业，以及上述高校的普通体育和使用我省联合测试成绩的艺术专业，分为本科三批A、本科三批B和本科三批C。

　　专科一批：包括面向全省招生的使用我省联合测试成绩的我省艺术专科专业、普通体育专科专业和面向全省招生的我省师范类专科专业。对口招生专科专业的考生志愿，填涂在专科一批志愿栏内，与专科一批录取同期进行。

　　专科二批：包括面向全省招生的非师范类专科专业和省外高校专科专业。专科二批分为专科二批A、专科二批B和专科二批C。

　　专科三批：包括指标到市招生的专科专业。

　　小提醒：同一批次不同学校的提档线不同，各个学校的提档线是根据当年考生志愿情况、分数情况以及招生计划数决定的。

　　概念二：二志愿

　　填报第二志愿，是许多考生和家长颇费心思的问题。首先应当清楚，不是所有的高校都招收二志愿考生。第一志愿充足的高校一般不会招收第二志愿考生。事实上，招收二志愿考生的高校，录取政策也是不同的：有的学校“原则上不拒绝非第一志愿考生，但是分数要比第一志愿考生的平均分高”；还有的学校“预留部分计划招收二志愿高分考生”。有的学校二志愿可选专业，有的则必须服从专业调剂。这些情况在报志愿之前应该提前了解，在基本确定选报学校和志愿后最好能够跟选定院校联系，询问二志愿录取规则。

　　小提醒：河北省考试院要求，高校录取时，当同批录取控制线以上第一志愿考生生源不足时，不得拒绝录取非第一志愿的考生。在同批录取控制分数线以上生源不足的高校，经学校申请，可适当降分录取有志愿的考生。

　　概念三：分数级差

　　分数级差包括两方面的含义：一是学校分数级差；二是专业分数级差。学校分数级差，是指高校在录取第一志愿考生和非第一志愿考生时最低录取控制分数线的分数差；专业分数级差，是指提档考生在不能满足其第一专业要求时，要将其总分减去一个分数级差后参加第二个专业的排序。

　　比如，很多学校招生二志愿考生，明确规定第一、第二院校志愿的分数级差为30分。高校的招生章程中，一般规定学校的专业分数级差为3至10分，进档考生录取专业时的第一志愿，以实考分排队，若考生的第一志愿专业未满额则将该生录取为该专业；若考生的成绩未达到其第一志愿专业的录取分数，则其总分减去专业级差分后参与第二专业志愿排序；若第二专业志愿仍不能录取，再减去一个级差分参与第三志愿排序，如此依次类推，对于非第一(学校)志愿考生则先减去一定分数后参与第一专业志愿排序。

　　当然，专业志愿越靠后，考生要减去的分数就越多。

　　概念四：加分

　　对享受加分政策的考生来说，一定要了解各个学校不同的政策，有的学校在提档时承认加分，但在安排专业时只考虑高考文化课分数。对于一些成绩一般的考生来说，填报志愿时要考虑这一因素。如果考生的高考总成绩相当，高校一般优先录取实考分数高、相关科目分数高及学科竞赛、科技发明创造、体育比赛获奖的考生。

　　概念五：分数线

　　考生不能忽视“规则”中对相关科目成绩的要求。在高校招生章程中，最常见的有对外语成绩或公共课成绩的要求，还有的高校招生章程中提出，在总分相同的情况下，优先考虑数学或英语单科成绩高分者。考生要扬长避短，对自己的成绩要有正确的把握和衡量。

　　概念六：按大类招生

　　“按大类招生”这种招生方式，是近年来一些综合性大学采取的新的人才选拔模式。在这种招生方式下，高校将相同或相近学科门类，通常是同院系的专业合并，按一个大类招生。按专业类招生，为学生选择专业提供了更大空间，学生入学学习一年或两年后，达到学校一定的要求再选择专业。

　　目前按大类招生分两种模式：一种是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分专业，只按院系大类填报志愿；另一种模式则是一些高校的“基地班”或一些特殊实验班招生。这些实验班也不分专业，实施的是“通识教育”，比如北京大学的“元培计划实验班”、清华大学的“人文科学实验班”等。

　　按学科大类招生与传统的按专业招生是有所不同的。实行大类招生以后，一个大类相当于过去的一个“专业”，实际上，每个大类中又包括若干个专业，所以学生选择的范围扩大了许多。

　　按大类招生在一定程度上减少了考生专业志愿的盲目性，学生在入学后通过一段时间的学习和生活，发现自己的兴趣和特长后再选择专业方向，目标就更加明确。

　　考生家长心态要放平

　　记者接触了一些考生和家长后发现，还没有填报志愿呢，有的家长已经乱了方寸。专业人士提醒家长，心态平和才能帮助孩子理智分析，科学报考。

　　首先要确立事实求是的态度和思想，克服和杜绝期望值过高的思想。不少家长存在着对孩子期望值过高的倾向，心中的理想志愿超出孩子所能达到的水平。如果带着这种思想去填报志愿，往往会增加考生报考的风险。因此，家长千万不要以自己过高的期望值代替考生实际能够达到的水平，要实事求是地看待考生的水平，根据考生的实际水平去选择学校和专业。也不要抱着侥幸的心理，一味往名牌大学挤。

　　还应多和孩子交流和沟通，但不包办。家长要以友善的态度、商量的语气、摆事实、讲道理，提出参考性的意见和建议。如果和孩子的意见不一致，千万不要替孩子包办，要学会尊重孩子的选择，以免将来后悔。

　　业内支持：河北师范大学招生就业办公室主任　林志淼
　　　　采写：本报记者　许静；实习生　范红蕊