人物档案：于书明，男，1972年9月出生，中共党员，大学本科，北京师范大学研究生班学员，邢台县宋家庄乡中学教师。他还是邢台市青联委员、河北省教育学会会员、中国语文报刊协会课堂教学分会研究员。
　　他立志“当教师就当最好的教师”，拒绝市区学校的高薪邀请，13年扎根贫困山区，兢兢业业，把一批批优秀的学生送出山村，在最近的河北省十大杰出青年评选中，于书明以高票当选。

一张黄色的单人床朝着门口横放着，里面靠着墙的地方，几摞砖上搭着一块木板，铺上褥子床单，组成了一个在城市里很少见到的“双人床”。

靠近门口，放着两个柜子，一个像是衣柜，另一个像个书柜，上面两排放着书和各种各样的资料，下面一排则放着一些碗筷。

房顶呈现两个颜色，靠近门口的一半露着几根檩条，床上面的另一半则用三大张牛皮纸糊着，其中一张还耷拉下来———之所有这样，是因为房顶上往下掉东西。

与这些极不相称的是屋里竟然放着一个电脑桌，撩开一块大红布，下面赫然是一台崭新的电脑。

“这是去年团市委慰问时送给我的。”面对疑惑的记者，房屋的主人，新当选河北省十大杰出青年的于书明喜滋滋地对记者说。

妻子让人辛酸的梦想

应当说，邢台县在邢台市的区域范围内，是一个不错的县，这几年由于有几个效益不错的大企业，邢台县的教师工资从来没有发生过拖欠。

“我现在一个月工资有一千多元。虽然说爱人没有工作，家里还有两个孩子，但日子也总算过得去。”于书明说。

“比过去好多了。”于书明向记者回忆起他过去的光景：出生在冀南太行深山一个贫困的农民家庭,上学的学费一直靠借。1990年他考入邢台市师范学校，学校里的同学们也给了他极大的帮助，使他能够顺利地上完学。

“跟他结婚以后，就开始打窟窿(还债)，我印象最深的是书明说过的一句话，他说等咱家有了钱，一定好好打扮我，还我青春。”张素云说起来有点伤感，但也有点幸福。

两次拒绝城市聘请

实际上，于书明并不是没有机会改变自己的生活境况。

于书明曾在邢台市一所中学实习，由于表现优异，师专毕业后，这所学校的领导对他说，“你到我们这里来吧，我们这里欢迎你。”

对于一个穷山沟的孩子来说，这是一个难得的机遇，但于书明思考再三，还是放弃了市里的高薪聘请，回到了生他养他的白虎庄乡中。

“一方面是因为对穷山沟有感情，但说实话，我当时并不是因为境界多么高，而是因为家里老人身体不好，如果回到家，毕竟可以方便照顾家里，这也是我当时回去的一个主要原因。”尽管是省十大杰出青年，于书明对记者还是“实话实说”。

于书明说：“看到山里的穷孩子，就想起当年的我，我现在因为上学而改变了生活的状态，我也要他们像我一样，走出大山，看到外面精彩的世界。”在这种情感的支配下，当邢台另一所有名的中学向他发出邀请的时候，他又一次拒绝了。

“当时思想斗争也很厉害，那个学校许给我的工资是当时的两倍，而且还可以把我的孩子安排在邢台最好的小学念书，并且小学念完后，还可以直接到那个中学念书。这对我的诱惑是非常大的。”

“当时那个学校的校长给我打了两次电话，要我好好考虑。但最终，我还是回绝了他。”

“因为，我觉得穷山沟的孩子更需要我。”于书明说。

做最好的老师

于书明能够成为邢台市名校的“香饽饽”，源于他确实是在讲课上有一套。于书明是个有韧性的人，做什么事情总要做到最好，不达目的不罢休。“当教师就当最好的教师”，他注意到，穷山沟的孩子们辍学的很多，一是因为家里困难，大人都指着孩子早点挣钱，二是因为老师的水平并不高，陈旧的教学方法和教育理念让孩子们听着没意思，不愿意上。

面对山村的穷孩子不断地辍学，于书明终于下了一个决心，自费外出学习。2001年11月30日他迎着刺骨的寒风，自费赴石家庄河北师大拜牛炳文教授为师，学习作文教学法。

2003年4月，他踏上南去的列车，自费赴江苏徐州一中参加全国中学语文课堂教学观摩大会。

2004年8月，他又顶风冒雨，自费赴太原市参加走向“教育家魏书生班主任教育思想交流大会”，拜访了中国著名教育改革家魏书生，学习了他的班级管理思想，聆听了他的示范课，开阔了自己的视野。

尽管家里困难，他还是自己贴钱出去学习，面对别人的冷嘲热讽，于书明全然不顾，他只有一个念头，让学生学到真正的知识，让学习成为一件快乐的事情。

曾经是于书明的老师，现在是于书明所在学校的副校长的霍学广告诉记者，于书明现在是学校里教学水平最高的一名教师，2003年，他的《浅谈在线语文课堂的宽泛性》获全国中语会优秀成果二等奖，赴江苏徐州一中宣读交流。在教学中，他组建了春芽文学社，丰富了校园文化生活，提高了学生的作文水平。春芽文学社被教育部关工委评为“全国创新作文核心文学社”，并登上全国创新作文网。他所带班级年年获学校“模范班集体”称号。

爱心系穷娃

山区的农村是贫穷落后的。很多穷苦农民的孩子因上不起初中而辍学了，有的考上了高中或大学，也因交不起学杂费而退学了。于书明看在眼里，疼在心上，他一次又一次地向这些学生伸出了援助的手。

他班有一个孩子叫左立龙，是后山头村人。一家五口人，他的姐哥都在上学。父亲在外靠卖苦力挣钱，母亲种地。每学期开学，姐哥拿走了钱，左立龙却无钱交学杂费和书费，于书明每次都给他垫上，并劝让他好好学习，走出困境。从2001年至2004年的初中三年他共为左立龙垫付上学费用达800多元。

编后：

十大杰出青年，是一个荣誉，更是一种精神，当杰出青年评选到了第十个年头的时候，我们不断思索，杰青精神的实质是什么的时候，于书明也许能够给我们一个答案。于书明并不是一个轰轰烈烈的人物，十三年来，他只是在穷山沟里默默地教书育人，面对市场的诱惑，他不为所动，只想做一个最好的教师。同时他也想在有钱的时候，打扮打扮爱人，还她青春。这让我们感到，能够成为杰青的人，并不是什么超人，只是在岗位上，比别人多付出了一些，比别人多坚持了一些，比别人多思考了一些。

于书明因为如此，成为了杰出青年，也让我们觉得杰青离我们是这么近。

（本报记者：刘彬）